LOS CRITICADOS, PERO MUY VISTOS

Esta muje ha recorrido la red y es el vídeo más visto de Youtube. El viejo tópico de la belleza interior o simplemente que nos gusta oírla más cunato más vemso la cara de asombro de los prsentadores totalmente  fabricados en una imgen televisiva. Buenísimo

la palabra dos veces muerta

Esta semaná falleció Antonio Vega y hoy Mario Benedetti. La verdad es que no tienen nada en común, pero una alumna me dijo “¡qué asco verdad!, en la librería dicen que van a vender más libros porque el morbo vende”  

Creo alumna que la librera tiene razón por absurdo que parezca y además el músico y el cuentista o el poeta pintan palabras. Como decía Horacio, “poiesis ut pictura”… me decías en un trabajo -tu narración digital del trimestre- que las imágenes están ahí y a veces no queremos percibirlas. Los gestos de los políticos llaman tu atención por lo repetidos y fáciles de estudiar. Y luego te centraste en la relación de la música y la poesía y su “capacidad” de provocar imágenes. Estoy admirada del trabajo que habéis hecho en clase: poesía, música, imágenes… el vídeo es mucho más contundente que los largos folios ¿verdad?

Hoy leí mujer, sal de la tierra y me reconozco públicamente en deuda con quien despertó en mi el feminismo adolescente. Y hoy, allumna, al ver por dónde van tus ideas, la fuerza de la palabra esta semana dos veces muerta… no rescata a nadie, pero en ti la reta.

Para una guerrilla semiológica

Discute Eco el famoso lema de McLuhan sobre que “el medio es el mensaje” y aplica unas categorías que me atrevo a llamar kantianas. Pues dice que la forma ya es el significado, no los contenidos que “transporta” (pensemos en los elementos del acto comunicativo). Cita en su comienzo a Aristóteles y según este en ese mismo contexto: la realidad se percibe en las cosas y no en las sensaciones, que eso son lo que provocan los sentidos en su capatción de la realidad. Las películas o los anuncios flash son impactos emocionales, sensitivos… que dejan la nebulosa de qué es más rleevante si lo que son en realidad las cosas, o el cómo, el medio y la forma que presentan y que captamos. Hoy es un día muy metafísico. Un buen texto, este de Eco ¡qué bien escribe!

HACIENDO UN EJERCICIO VISUAL

Del libro “Sintaxis de la imagen”:

EJERCICIO: 

2. Recorte de una revista o periódico una fotografía y escriba una lista de respuestas cortas o

de una sola palabra que usted daría en relación con su mensaje literal y su significado

compositivo subyacente, e incluya la respuesta a cualesquiera símbolos (de lenguaje o de

otra clase) que figuren en ella. Después de analizar la fotografía y el objeto que podría

utilizarse en sustitución de la misma.

LIBERTAD

-bucear sola

-lentitud

-belleza

-mansedumbre

-armonía

-equilibrio

-paz

ALFABETIDAD VISUAL

El documento Sintaxis_de_la_imagen es lírico, poético y, sino, vean estos términos propios de la comunicación visual. Son términos que me atrevo a aventurar propios del arte. Esta lectura ha sido muy gratificante; primero por el panorama histórico y segundo porque abre oasis a la reflexión. Creo que necesito darle vueltas: dos ideas, el aprendizaje por imágenes (!), la inteligencia visual tan desperdiciada en nuestras aulas y la “alfabetidad visual”: para enseñar, aprender. Y qué es aprender sino preguntar? Necesito pensar sobre esto. Y , a lo mejor, hasta escribo un nuevo poema con esta sugerente lista…

 

Contraste Armonía

Exageración Reticencia

Espontaneidad Predictibilidad

Contraste Armonía

Acento Neutralidad

Asimetría Simetría

Inestabilidad Equilibrio

Fragmentación Unidad

Economía Profusión

Audacia Sutileza

Transparencia Opacidad

Variación Coherencia

Complejidad Sencillez

Distorsión Realismo

Profundo Plano

Agudeza Difusión

Actividad Pasividad

Aleatoriedad Secuencialidad

Irregularidad Regularidad

Yuxtaposición Singularidad

Angularidad Redondez

Representación Abstracción

Verticalidad Horizontalidad

CAMBIANDO LA CABECERA

Como otro compañero del máster usaba esta plantilla he tenido que buscar una imagen para diferenciarnos un poquillo. Así que he aprendido una lección muy práctica: las plantillas de diseño es café para todos; darle visibilidad a algo en la red es hacerlo diferente. En el sentido de originla o novedoso. La creatividad es un tema muy interesante en cunato a la imgen.

PRIMERAS REFLEXIONES

Llevo varios días dándole vueltas a ese correo y a cómo plantear ”mi asignatura”, porque me parece un método muy personal el que se sigue y eso me gusta. Por un lado veo que en un blog podría ir aportando ideas sobre el aprendizaje, las lecturas, etc Por otro lado voy a intentar hacer el contranuncio a ver si soy capaz…

Al leer el documento “proyecto censurado” -que si soy capaz subiré a este blog- se me ha ocurrido una idea: e lanzo a la polémica porque me gustan las aventuras: ¿se puede crear una antimagen pública? ¿cómo diseñar un perfil aborrecible de un personje aparentemente pacífico? Y el elegido no es M. Ghandi, sino Benedicto XVI. Al mismo tiempo, me gustaría ver si tratan igual los medios a Juan Pablo II y a Benedicto XVI. Sí, esto va de papas… y algo más. De la imagen de un liderzgo o la antimagen de una religión. Casi nada…

Pero, ¿qué son las imágenes? ¿significan como los conceptos? De las palabras hay ríos de tinta, pero de las imágenes. ¿Se pueden interpetrar tanto como los discursos? Por aquí empieza el carrete, a ver hasta dónde llega.